ARCS动机理论在政治课教学中的应用初探

高中思想政治课的教学实践中,学习内容理论性较强,学生缺乏学习兴趣,是影响教学取得实效的重要因素之一。而学习动机是学生自主学习并取得良好效果的重要情感因素,在教学过程中合理运用ARCS动机理论有助于激发学生的学习兴趣,提升教学实效性。