数学史视角下的数学教学

随着时代的发展,社会对高质量人才的需求越来越强,数学在各大科技领域发挥着越来越重要的作用。提升教学质量,改进教学方法,培养学生的数学核心素养就显得尤为重要。本文基于数学史视角看数学教学,以初高中一些典型课题为例,针对当前数学教学容易出现的问题,从数学史视角提出相应的建议,注重知识的产生过程,以期对今后的研究提供借鉴和参考。