目标管理在青年教师人才培养方面的应用与探索——以CZ学院为探索对象

高校目标管理理念提出后被各大高校广泛关注,许多高校也在各自学校发展的规划中实施了目标管理模式,根据不同的工作性质,目标管理指标体系的侧重点也有所不同。文章以CZ学院现行目标管理中师资队伍建设工作为例,在现有青年教师队伍建设阶段独立性的基础上,提出以青年教师职业发展生涯为整体规划的系统性培养和目标管理模式,鼓励青年教师积极主动谋求自身发展,提高青年教师师德修养,进而推动学校高层次人才队伍建设,促进学校师资队伍结构优化发展。