新冠肺炎疫情防控期间学校教学活动的挑战与应对策略——以人大附中丰台学校初二年级为例

新冠肺炎的侵袭对传统师生面对面的教育方式提出了挑战。为了保证学生“停课不停学”,学校在积极创建家校课堂,做好课程指引的同时,引导学生德育并行。