小学生课外阅读的现状调查研究──以重庆市开州区岳溪小学为例

课外阅读是课内学习的延伸与补充,能有效的帮助学生巩固和复习课内的知识,因此课外阅读受到各级各类学校、家长的广泛关注,但目前课外阅读还处于尝试摸索阶段,课外阅读的时间、书目、形式等都比较随意,尤其在农村地区表现突出。为了解目前农村地区课外阅读现状,文章依据文献综述梳理出现状调查的五个维度,并选取开州区岳溪小学三年级和六年级的小学生进行问卷调查,通过数据分析得出了以下结论部分学生课外阅读的兴趣不高、部分学生课外阅读的方式方法有待改善、学生课外阅读量需要保持、学生课外阅读的内容单一、学生课外阅读的时间不足、学生阅读的环境不固定。