浅谈小学语文课堂落实核心素养的路径与方法

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出“要把研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准,作为当前课程改革着力推进的关键领域和主要环节。”语文学科的核心素养包括语言的建构与运用思维的发展与提升审美的鉴赏与创造文化的传承与理解。而纵观当下语文课堂的学习现状,虽然从“师本课堂”向“生本课堂”的过渡是一个跨越,但相比过去的死记硬背、机械训练的学习方式,自主、合作、探究等学习方式的改变仅仅是学生记忆知识的愉悦程度发生了改变,并没有体现出新型学习方式所强调的自主学习能力、合作学习意识、科学探究精神的培养,这也就说明学科核心素养的培养更多是流于形式,并未真实落地。鉴于此,在新课改提出的三维目标还未完全消化的前提下,学科核心素养如何在课堂落地成为一项艰巨的任务。也正是基于这样的情势,我们对语文课堂落实核心素养有了如下的实践与探索。