新疆建设职业技术学院高职预科词汇教学初探

词汇是学习语言的基础和衡量学习者语言水平的重要标准,我校预科学生词汇学习中普遍存在词汇量欠缺,写错读错等问题。如何在有限的一年预科时间内让学生掌握更多的词汇的同时,教给学生更有效的词汇学习方法,本文对此问题做了初步探索,建议在教学中引入形近字辨析和字本位教学法。