浅探开放教育“电子听书”资源建设

随着信息技术的发展,特别是随身电子产品的进步,“听书”因其便利性受到越来越多人的欢迎。将教材或课堂录音制成“听书”音频文件,导入媒介,随时随地利用碎片时间收听,弥补了开放教育在职学生因工学矛盾不能参加面授课的不足。本文分析了“听书”现状、开放教育“听书”的优势,探讨了“听书”资源建设的措施。