中国传统文化在英语文学专业课程教学中的实践与思考——以“美国文学导论”课程为例

在新“国标”的导向下,各高校英语专业在原有的人才培养目标“掌握英语语言文学的知识与技能,了解英语国家社会与文化”的基础上,不断融入中国特色和本土文化,致力于培养具备中国情怀和能够传播中华文明的新型英语专业人才。因此,英美文学的课程教学也必须改变传统教学内容和模式,将优秀的中国传统文学引入到英语文学的教学实践中。本文先分析了此举的必要性,并以文学方向主干课程中的“美国文学导论”为例,分别从实践方法和实现效果与反思两个方面,探究如何在具体的文学教学实践中构建起中外文化互通的桥梁,实现“外国文化引进来”与“中国文化走出去”的双向同步发展。