基于新媒体技术的高职院校学生阅读行为与阅读推广研究

不断提升的教育水平向当下的教育发展注入了新的内涵,在高等教育阶段,对于高职院校来说,教育工作者及院校机构不仅要注重学生的技能学习,更要关注其文化发展,在完善学生综合素质的情况为社会输送高素质人才。本文以高职院校学生的阅读行为论述对象,探讨其在新媒体技术下表现出的阅读特点,并提出利用新媒体技术进行阅读推广的有效手段。