“互联网＋”背景下基于雨课堂的翻转课堂教学模式的应用探讨——以《建筑表现与技法》为例

随着科学与信息技术的高速发展,基于雨课堂的翻转课堂教学模式作为当今大学流行的新型学习方式而备受关注。本文以建筑表现技法课程为例,提出从课前预习布置、课上知识内化和课后巩固升华三个阶段,探讨“互联网”背景下的基于雨课堂的翻转课堂教学模式的构建与实施。实践表明,雨课堂教学模深受学生喜爱,有助于提高学生自主学习能力和学习成绩。