高职高专“双创6A”级课程建设之思考与实践——以高职《环保设备设计与应用》课程为例

本文将在原有课程教学的基础上,以《环保设备设计与应用》课程为例,加入“双创”的概念,首次提出课程“双创6A”级人才培养方式,引导学生在学习课程的同时开展创新创业,激励学习自主学习专业知识的动力,通过一段时间的实践,总结了在课程建设中的问题,并对今后的课程“双创6A”级人才培养提出了建议,为环境工程技术等同类型的专业课程建设指明了方向。