内蒙古民族地区中学化学校本课程开发研究

化学校本课程为化学教学提供良好平台,本研究立足内蒙古民族地区,通过对蒙古族聚居地区校本课程开发的现状分析,阐述校本课程开发的问题,并提供开发的基本思路,给出了蒙古族地区校本课程开发的具体案例,为国内少数民族地区的校本课程开发提供借鉴。