简论高中信息技术课程改革要求及其策略

新课改后高考科目增加了高中信息技术课程,使该课程地位得到提高,与此同时也产生了一些问题,例如课程目标单一化、课程内容重合化、课程实践统一化,致使学生缺乏相应的理性价值和人文乐趣,因此为了保障高中信息技术课程适应时代发展的需要,本文阐述了高中信息技术课程的发展现状,对高中信息技术课程改革要求及其策略进行了论述分析。