СУТНIСТЬ IНФОРМАЦIЙНО-КОМУНIКАЦIЙНОЇ КУЛЬТУРИ ТА ПЕДАГОГIЧНI УМОВИ ЇЇ ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНIХ ОФIЦЕРIВ У ПРОЦЕСI ПРОФЕСIЙНОЇ ПIДГОТОВКИ

У розглянутiй статтi визначено сутнiсть iнформацiйно-комунiкацiйної культури майбутнього офiцера Збройних Cил України, з’ясованi педагогiчнi умови для формування iнформацiйно-комунiкацiйної культури майбутнiх офiцерiв Збройних Cил України у процесi професiйної пiдготовки.У проведеному дослiдженнi визначено, що формування важливих якостей офiцерa-професiонaлa у ВВНЗ складно здiйснювати без використання в oсвiтньoму процесi досягнень науково-технiчного прогресу.Рiвень пiдготовки майбутнього офiцера Збройних Сил України залежить вiд фундаментального розвитку особистостi з урахуванням особливостей професiйної дiяльностi.Ураховуючи змiну ролi комунiкацiї в сучасному суспiльствi, актуальним є питання дослiдження змiсту порiвняно нового поняття iнформацiйно-комунiкацiйної культури майбутнiх офiцерiв ЗСУ.За результатами визначення iнформацiйно-комунiкацiйної культури, обґрунтувано педагогiчнi умови її формування у майбутнiх офiцерiв ЗСУ у процесi професiйної пiдготовки. Пiдкреслено, що реалiзацiя педагогiчних умов забезпечує найефективнiше протiкання педагогiчних процесiв.Для формування рiвнiв сформованостi iнформацiйно-комунiкацiйної культури використана робоча програма експериментального курсу: “Iнформацiйно-комунiкацiйна культура вiйськових пiдроздiлiв”.Експериментальний курс пiдвищить якiсть опанування базовими принципами обробки, накопичення, використання iнформацiї з iнтернет-ресурсiв та вiйськових мереж спецiального призначення.Реалiзацiя програмних та апаратних засобiв на практичних заняттях, застосування “хмарних” та smart-технологiй дає змогу пiдвищити рiвень iнформацiйно-комунiкацiйної культури майбутнiх офiцерiв ЗСУ у процесi професiйної пiдготовки.