ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

У 1991 році український народ виборов власну державність. Разом із цим Україна зіштовхнулася з комплексом проблем, що були відсутні до цього моменту. Так, одна з найважливіших була пов’язана з визначенням, розбудовою державних кордонів та забезпеченням їх охорони.Зазначене зумовлювалося тим, що у зв’язку з умовним характером державно-територіального розмежування колишніх республік Радянського Союзу на південній, східній і північній межах Україна не мала сформованих кордонів і прикордонної інфраструктури. Наслідок цього – фактично відкрита для безконтрольного і незаконного переміщення через кордон громадян і транспортних засобів, товарів і вантажів, зброї, вибухових, наркотичних і отруйних речовин, переміщення різних видів контрабанди.Переважна більшість означених проблем дуже швидко перейшла з місцевих до таких, що становлять загрозу національній безпеці країни. Ураховуючи ці інші важливі чинники, було визначено першочергові завдання, серед яких будівництво державного кордону та забезпечення його охорони за допомогою розвитку власних Прикордонних військ.У цей період, а саме з 14 грудня 1992 року, коли відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України № 700, було створено Інститут Прикордонних військ України, де й розпочала свою діяльність Національна академія державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького.Зазначене зумовило необхідність розроблення, перевірки та впровадження у практичну діяльність високоефективних технологій, методик навчання майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України в спеціалізованому закладі вищої освіти для їх якісної підготовки до професійної діяльності.