Open AccessREFLEXÕES SOBRE UM CURRÍCULO ARGILOSO E O POTENCIAL DA EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO DE TRABALHADORES E MOVIMENTOS SOCIAIS EM DEFESA DO SUS
Author(s) -
Grasiele Nespoli,
Vera Joana Bornstein,
Irene Leonore Goldschmidt
Publication year - 2019
Publication title -
revista debates insubmissos
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2595-2803
DOI - 10.32359/debin2019.v2.n4.p48-59
Subject(s) - humanities , sociology , political science , art
RESUMOTrata-se de uma reflexão sobre a construção curricular do curso de aperfeiçoamento de Educação Popular em Saúde, promovido pela SGEP/MS e coordenado pela EPSJV/FIOCRUZ. Construído coletivamente, o currículo fundamenta-se nas ideias de Paulo Freire e orienta-se pelos seguintes princípios: diálogo, problematização, amorosidade, construção compartilhada do conhecimento, participação democrática e popular. A sistematização dessa experiência indica a riqueza da educação popular, considerando sua porosidade ao imprevisível, à experiência dos sujeitos e à realidade dos diversos territórios onde o curso acontece.