Open AccessEfectos sociodemográficos multivariados sobre la experiencia del burnout en docentes de colegios peruanos
Author(s) -
Manuel José Fernandez Arata,
Gustavo Alexis Calderón-De la Cruz,
César Ajax Merino Soto,
Arturo Juárez García
Publication year - 2020
Publication title -
revista argentina de ciencias del comportamiento
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.147
H-Index - 3
ISSN - 1852-4206
DOI - 10.32348/1852.4206.v12.n1.24956
Subject(s) - psychology , humanities , burnout , clinical psychology , art
El presente estudio exploró el efecto de las características sociodemográficas del sexo (varones y mujeres), el nivel de enseñanza (primaria y secundaria) y el tipo de gestión educativa (pública y privada) en el síndrome de burnout (burnout). Participaron 717 docentes escolares (mujeres, 71.4%) con edades mayores a los 40 años (80.4%) provenientes de la ciudad de Lima Metropolitana. Se utilizó una ficha sociodemográfica estandarizada y el Maslach Burnout Inventory-General Survey (MBI-GS). Mediante un análisis multivariado de la varianza (MANOVA), los resultados indicaron que el sexo tiene un efecto sobre el agotamiento emocional, y la gestión educativa sobre el agotamiento emocional y eficacia profesional. Se discute las implicancias de los resultados, las limitaciones y recomendaciones del estudio.