Open AccessEdutainment – als Muster für Binnendifferenzierung? Rekonstruktion einer Doppelstunde inklusiven Geschichtsunterrichts
Author(s) -
Raphael Koßmann
Publication year - 2022
Publication title -
zeitschrift für interpretative schul- und unterrichtsforschung
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 2195-2671
pISSN - 2191-3560
DOI - 10.3224/zisu.v11i1.03
Subject(s) - art , humanities