Open AccessHistorische Erwachsenenbildungsforschung: Geprägt von Kontroversität und Ambivalenz
Author(s) -
Christine Zeuner
Publication year - 2018
Publication title -
debatte. beiträge zur erwachsenenbildung
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 2567-5974
pISSN - 2567-5966
DOI - 10.3224/debatte.v1i1.04
Subject(s) - philosophy , oskar , humanities , political science , art , art history
Der Beitrag gibt einen kurzen Überblick über die Struktur der historischen Erwachsenenbildungsforschung, skizziert kontroverse und ambivalente Einschätzungen und ordnet sie in den Kontext disziplinärer Identitätsdebatten ein. Plädiert wird für die Erneuerung eines disziplinären historischen Bewusstseins der Erwachsenenbildungswissenschaft, basierend auf Überlegungen zur Entwicklung eines spezifischen kulturellen (Disziplin-)Gedächtnisses bezogen auf Aleida Assmann und die Entwicklung historischer Kompetenz bezogen auf Oskar Negt.