Open AccessLehrer-Schüler Interaktion im Praxissemester lernen? Effekte des videobasierten peer-coaching auf die Kompetenzeinschätzung
Author(s) -
Gröschner,
Klaß,
Dehne
Publication year - 2018
Publication title -
zeitschrift für hochschulentwicklung
Language(s) - German
Resource type - Journals
ISSN - 2219-6994
DOI - 10.3217/zfhe-13-01/03
Subject(s) - political science