التوزيع الجغرافي لمؤشر تكافؤ الحالة التعليمية بين الزوجين في محافظة الانبار

يهدف البحث الى التعرف على مدى التباين بمؤشر التكافؤ للحالة التعليمية بين الزوجين في المحافظة والكشف عن الفجوة النوعية بينهما بمستوى التحصيل العلمي في محافظة الانبار ، واعتمدت الدراسة على المسح الميداني بواسطة 2030 استمارة، وزعت الكترونياً على اقضية المحافظة ، وتوصلت الدراسة الى ان مؤشر التكافؤ لم يكن لصالح الزوجة ، فارتفع المؤشر اكثر من 100 وبمستويات عالية للمستويات الدنيا من الحالة التعليمية (الامية ، يقرأ ويكتب، ابتدائية)، وهذا لان الزوجة لم تحصل على نفس الفرصة في بداية التعليم ، وهذا يؤشر عدم التكافؤ، واقترب مؤشر التكافؤ للزوجين من المساواة في الحالة التعليمية (المتوسطة)، وانخفض المؤشر مع ارتفاع مستوى الحالة التعليمية (الاعدادية ، الدبلوم، البكالوريوس، فوق البكالوريوس) وانخفض بصورة كبيرة في المستويات العليا ، حتى وصل المؤشر بانه لم يسجل اي نسبة، وهذا ايضاً ليس لصالح الام، وهذا يشير بان عدد الأزواج الحاصلين على مستويات عليا من التعليم كان اكبر من الزوجات ، وبالإمكان تقليص الفجوة النوعية مستقبلاً والوصول الى المساواة في مؤشر التكافؤ بتمكين الاناث منذ بداية حياتهن، واعطائها نفس الفرص التي يحصل الرجل في مجالات الحياة ومنها الحالة التعليمية.