Open Accessأثر أنموذج فان هيل في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية عند طالبات الصف العاشر الإعدادي
Author(s) -
Kawther Jasim
Publication year - 2021
Publication title -
al-ādāb
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2706-9931
pISSN - 1994-473X
DOI - 10.31973/aj.v1i137.1003
Subject(s) - medicine
يرمي البحث الحالي التعرف على ( اثر أنموذج فان هيل في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية عند طالبات الصف العاشر الإعدادي) تمثل البحث بعينة من طالبات الصف العاشر الإعدادي / الفرع الأدبي في المدارس الثانوية النهارية الحكومية للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة كركوك / ناحية ليلان للعام الدراسي 2018م-2019م تألفت عينة البحث من (64) طالبة وزعوا عشوائياً على شعبتين مثلت أحدهما المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج فان هيل بواقع (34) طالبة ، ومثلت الشعبة الأخرى المجوعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية بواقع (30) طالبة ، حددت المادة العلمية وصاغت الباحثة لها (75) هدفاً سلوكياً ، كما أعدت خططاً تدريسية لكلا المجموعتين ، وأعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً مكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد والاجابات القصيرة ، وتم التحقق من صدقه وثباته واستمرت التجربة فصلاً دراسياً كاملاً ، وفي نهاية التجربة ، تم تطبيق أداة البحث على طالبات مجموعتي البحث ، وبعد معالجة البيانات إحصائياً أظهرت النتائج إيجابية انموذج فان هيل في تحصيل الطالبات .