PENDIDIKAN NILAI: DI SEKOLAH MADANIA KABUPATEN BOGOR

Paper ini menyajikan hasil penelitian terhadap program Pendidikan Menghidupkan Nilai yang dilakukan sejumlah elemen masyarakat. Penelitian dilakukan dengan melakukan studi kasus terhadap implementasi program tersebut di Sekolah Madania, Parung, Bogor. Penelitian ini mencoba mengkaji apakah program Pendidikan Menghidupkan Nilai dapat menjadi model yang berguna untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Hasil studi ini memperlihatkan bahwa program Pendidikan Menghidupkan Nilai telah memberi hasil positif yang teramati dalam perubahan perilaku tenaga pendidik maupun siswa terkait sejumlah nilai yang dipelajari, seperti kejujuran, penghargaan, toleransi, dan tanggung jawab. Berdasarkan hasil riset ini, peneliti menyimpulkan bahwa Pendidikan Menghidupkan Nilai, terutama pada aspek pendekatan dan metodenya, dapat menjadi model bagi pembelajaran PAI di sekolah.