IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MADRASAH ALIYAH PUTERI AISYIAH DI PALU

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pendidikan karakter secara monolitik atau di integrasikan pada setiap mata pelajaran, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran tersebut. Studi ini dilakukan di Madrasah Aliyah putri Aisyiah dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter dilaksanakan secara monolitik terlihat pada pelajaran aqidah akhlak, pengintegrasian pendidikan karakter terlihat pada proses pembelajaran pendahuluan, inti, dan penutup. Pembiasaan, pengembangan diri, karakteristik madrasah melalui pencitraan, dan komponen pendidikan, metode serta pendekatan yang digunakan dipadukan dengan metode berbasis pesantren, siswa diasramakan, sekolah dan asrama gratis. Salah satu faktor penghambat: adalah masih terdapat guru mengajar tidak sesuai dengan kompetensi profesional, pihak madrasah dan pihak asrama belum sinergi dalam menentukan kegiatan ekstrakurikuler yang berhubungan dengan pendidikan karakter.