z-logo
open-access-imgOpen Access
Integrasi Teknologi Dalam Pengajaran Matematika
Author(s) -
Neneng Aminah,
St. Budi Waluya,
Rochmad Rochmad
Publication year - 2020
Publication title -
mathline
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2622-3627
pISSN - 2502-5872
DOI - 10.31943/mathline.v5i1.122
Subject(s) - humanities , art
Guru merupakan pendidik yang harus memiliki berbagai kemampuan, bukan hanya materi saja yang harus dimiliki namun mereka harus memiliki kemampuan untuk mengajar, dengan pesatnya perkembangan jaman, hal ini berpengaruh pula pada bidang pendidikan, salah satunya pada pengajaran di kelas, sudah hampir seratus persen siswa pasti mengenal dengan gadgetnya, maka seorang guru diharapkan bisa memanfaatkan keadaan ini untuk pembelajaran di kelas. Hal ini merupakan sebuah problematika yang terjadi dikalangan pengajar, walaupun tidak semua guru mengalami hal ini, artikel kali ini akan membahas problematika guru terkait pengusaan teknologi dalam pembelajaran matematika, dimana pada era Revolusi Industri 4.0 guru professional di tuntut untuk menguasai kemampuan mengajar, kemampuan materi, yang terintegrasi ke dalam kemampuan teknologi, dimana para ahli pendidikan menyebutnya dengan kemampuan  Technologi Pedagogic and Content Knowledge (TPACK), karena pengetahuan ini mensinyalir dapat meningkatkan profesionalisme guru.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here