PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA | Zendy

Dartana Dartana | Zendy; Sri Hartini | Zendy; Rosyadi Rosyadi | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA

Author(s) -

Dartana Dartana,

Sri Hartini,

Rosyadi Rosyadi

Publication year - 2019

Publication title -

mathline jurnal matematika dan pendidikan matematika

Language(s) - English

Resource type - Journals

eISSN - 2622-3627

pISSN - 2502-5872

DOI - 10.31943/mathline.v4i1.100

Subject(s) - psychology , humanities , mathematics education , philosophy

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh positif metode pembelajaran talking stick terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan variabel terikat kemampuan komunikasi matematik dan variabel bebasnya adalah metode pembelajaran. Dalam penelitian ini, untuk menganalisis data digunakan uji-t. Hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif metode pembelajaran tipe talking stick terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research