Open AccessPENGARUH MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 LUBUKLINGGAU
Author(s) -
Sepriyaningsih Sepriyaningsih,
Dian Samitra,
Meti Yunita
Publication year - 2019
Publication title -
jpbio (jurnal pendidikan biologi)
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
ISSN - 2540-802X
DOI - 10.31932/jpbio.v4i1.368
Subject(s) - humanities , physics , art
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan penulis dengan salah satu guru mata pelajaran biologi kelas X SMA Negeri 8 Lubuklinggau diperoleh data bahwa kemampuan siswa dalam memahami materi biologi masih rendah. Hal itu disebabkan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan model-model pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa untuk mempelajari pelajaran biologi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Assisted Individualization terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 8 Lubuklinggau tahun ajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Control group pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil analisis uji-t pada taraf signifikan = 0,05, diperoleh thitung (8,43) > ttabel (1,684). Dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Team Assisted Individualization terhadap hasil belajar siswa kelas X biologi SMA Negeri 8 Lubuklinggau tahun ajaran 2016/2017.