Open AccessLa robótica y el diseño de APP: una posibilidad para potenciar el pensamiento matemático de los estudiantes de pregrado
Author(s) -
Juan Carlos Henao López,
Euclides Murcia Londoño
Publication year - 2020
Publication title -
entre ciencia e ingenieria/entre ciencia e ingeniería
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2539-4169
pISSN - 1909-8367
DOI - 10.31908/19098367.1749
Subject(s) - humanities , philosophy , art , psychology
En el contexto educativo nacional y para los estudiantes de los niveles de educación básica y media, sus apropiaciones de los conceptos matemáticos tienden a ser bajos y esto se hace especialmente evidente cuando ingresan a la de educación superior. Es necesario implementar metodologías activas e innovadoras que promuevan en el estudiante nuevas dinámicas para el desarrollo de un Saber matemático; para dar una respuesta a este problema, desde el grupo de investigación Entre Ciencia e Ingeniería de la Facultad de Ciencias Básica e Ingeniería de la Universidad Católica de Pereira, se propone llevar a cabo una propuesta metodológica basada en el uso de dispositivos robóticos LEGO MINDSTORMS y plataformas móviles como App Inventor con el propósito de que el estudiante mejore sus niveles de competencia en los pensamientos numérico, variacional y geométrico.