Estrategias didácticas que faciliten elevar el potencial de habilidades en el área de matemática en la educación ecuatoriana

El proceso de enseñanza-aprendizaje está vinculado con las estrategias, métodos e instrumentos que utiliza el docente para llevar a los estudiantes al aprendizaje. El presente se encamina a motivar a los estudiantes y docentes a la utilización de las estrategias didácticas adecuadas para desarrollar un alto potencial en el área. Estas servirán de ayuda para desarrollar el potencial en el área, ya que a través de ellas podríamos resolver de forma rápida los ejercicios que sirven para demostrar que el contenido y la explicación es motivadora y no aburrida, por ello los docentes deben tener un amplio conocimiento de las estrategias y darle correcto uso. Este trabajo se encuentra fundamentado en los artículos de la Constitución, Ley Orgánica de Educación Intercultural, Código de la Niñez y Adolescencia quienes amparan la educación. Está ubicado en el paradigma crítico propositivo, porque se analizará y se buscará dar soluciones al problema.