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Misión y desempeño docente
Author(s) -
Arelis Milagros Abreu Corona
Publication year - 2011
Publication title -
revista venezolana de gerencia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.208
H-Index - 10
eISSN - 2477-9423
pISSN - 1315-9984
DOI - 10.31876/revista.v5i12.9013
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Este estudio estuvo orientado a determinar la relación entre la Dirección de la Misión Organizacional y el Desempeño Docente de la Escuela Técnica. Hno. Ildefonso Gutiérrez, en Maracaibo, Venezuela. El diseño aplicado es de tipo transversal y la técnica empleada para la recolección de datos fue un instrumento mixto (prueba de aprovechamiento y escala de frecuencia tipo Likert) para evaluar la Dirección de la Misión de la organización, la cual fue aplicada a toda la población docente de la institución. Asimismo se aplicó un cuestionario con una escala de acuerdos a una muestra de 20 alumnos para evaluar el desempeño docente, tomando en cuenta características personales, rasgos pedagógicos y funciones. El análisis descriptivo-correlacional arrojó como resultado un nivel óptimo reflejado con un 76,79% en: (conocimiento de la misión), 82.58% (valores corporativos) y 90.91% (desempeño docente). De igual forma se aplicó la correlación entre las variables obteniéndose un coeficiente r=0,43 para un nivel de p < 0.001. Se concluyó que existe una relación muy significativa entre la misión organizacional y el desempeño de los docentes: Este hallazgo permite inferir que las organizaciones educativas deben tomar la misión como elemento de dirección por lo que los gerentes deben establecer criterios de desempeño para evaluar a los docentes con parámetros congruentes con la misión de la institución que ellos administren.

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