Open AccessPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN DI KELAS VIII SMP BUKIT RAYA PEKANBARU T.A 2017/2018
Author(s) -
Marta Dinata,
Mar'atul Khafidhah
Publication year - 2018
Publication title -
bio-lectura : jurnal pendidikan biologi
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2598-2427
pISSN - 2339-241X
DOI - 10.31849/bl.v5i1.1007
Subject(s) - mathematics , humanities , art
ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token berbantuan animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan makanan di kelas VIII SMP Bukit Raya Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan November 2017. Penelitian ini menggunakan desain the macthing only pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A dengan jumlah siswa 35 orang dan kelas VIII C dengan jumlah siswa 36 orang yang diambil dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar aktifitas guru dan siswa. Analisis data menggunakan Uji-Tindependen 2 sample. Berdasarkan hasil uji-t N-Gain diketahui terdapat perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000.. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe time token berbantuan animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan makanan di kelas VIII SMP Bukit Raya Pekanbaru T.A 2017/2018