Open AccessComparative analysis of the structure and content of curricula for translators in higher education institutions of Ukraine and France
Author(s) -
Lidiia Berezova,
Svitlana Amelina
Publication year - 2020
Publication title -
osvìtnìj vimìr
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2708-4612
pISSN - 2708-4604
DOI - 10.31812/educdim.v55i0.4382
Subject(s) - curriculum , context (archaeology) , higher education , content analysis , political science , process (computing) , pedagogy , field (mathematics) , sociology , medical education , social science , medicine , computer science , history , law , mathematics , archaeology , pure mathematics , operating system
У статті здійснено порівняльний аналіз особливостей структури і змісту навчальних планів підготовки перекладачів у закладах вищої освіти України і Франції. Окреслено можливі шляхи використання французького досвіду у процесі підготовки фахівців у галузі перекладу у вітчизняній практиці, зокрема, в контексті можливостей адаптації існуючих навчальних планів підготовки перекладачів в Україні з урахуванням позитивного досвіду аналогічної підготовки у закладах вищої освіти Франції. Розроблено пропозиції щодо урахування позитивного досвіду організації освітнього процесу французьких закладів вищої освіти, які спеціалізуються на навчанні фахівців у галузі перекладу.