Comparative analysis of the structure and content of curricula for translators in higher education institutions of Ukraine and France | Zendy

Svitlana Amelina | Zendy; Lidiia Berezova | Zendy

Open Access

Comparative analysis of the structure and content of curricula for translators in higher education institutions of Ukraine and France

Author(s) -

Svitlana Amelina,

Lidiia Berezova

Publication year - 2020

Publication title -

educational dimension

Language(s) - Ukrainian

Resource type - Journals

eISSN - 2708-4612

pISSN - 2708-4604

DOI - 10.31812/educdim.v55i0.4382

Subject(s) - curriculum , context (archaeology) , higher education , content analysis , political science , process (computing) , pedagogy , field (mathematics) , sociology , medical education , social science , medicine , computer science , history , law , mathematics , archaeology , pure mathematics , operating system

У статті здійснено порівняльний аналіз особливостей структури і змісту навчальних планів підготовки перекладачів у закладах вищої освіти України і Франції. Окреслено можливі шляхи використання французького досвіду у процесі підготовки фахівців у галузі перекладу у вітчизняній практиці, зокрема, в контексті можливостей адаптації існуючих навчальних планів підготовки перекладачів в Україні з урахуванням позитивного досвіду аналогічної підготовки у закладах вищої освіти Франції. Розроблено пропозиції щодо урахування позитивного досвіду організації освітнього процесу французьких закладів вищої освіти, які спеціалізуються на навчанні фахівців у галузі перекладу.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research