Open AccessПриклади використання проблемних ситуацій у процесі навчання вчителів у Франції
Author(s) -
Тетяна Харченко
Publication year - 2015
Publication title -
osvìtnìj vimìr
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2708-4612
pISSN - 2708-4604
DOI - 10.31812/educdim.v44i0.2696
Subject(s) - psychology
Харченко Т. Г. Приклади використання проблемних ситуацій у процесі навчання вчителів у Франції.
У статті виявлено практичні аспекти використання проблемних ситуацій у процесі навчання вчителів у Франції. Розкрито окремі форми й методи проблемно-ситуативного навчання, а саме: лекція, в основі якої знаходиться проблемна ситуація, методики «Двійник», «Дзеркало».