Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми | Zendy

Ганна Давиденко | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми

Author(s) -

Ганна Давиденко

Publication year - 2014

Publication title -

educational dimension

Language(s) - Ukrainian

Resource type - Journals

eISSN - 2708-4612

pISSN - 2708-4604

DOI - 10.31812/educdim.v43i0.2744

Subject(s) - computer science

Давиденко Г. В. Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми. Статтю присвячено дослідженню концептуальних основ інклюзії. Визначено та науково обґрунтуванню філософські засади інклюзивної освіти: нова гуманітарна соціальна модель інвалідності, принцип включення, принцип відкритої невизначеноїособистості, концепція «нормалізації», принцип еволюційності й тотальних реформ на всіх рівнях суспільства.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research