Open AccessДіалогова сутність особистісно зорієнтованої парадигми освіти
Author(s) -
Неля Зуєнко
Publication year - 2014
Publication title -
osvìtnìj vimìr
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2708-4612
pISSN - 2708-4604
DOI - 10.31812/educdim.v40i0.2986
Subject(s) - computer science
Зуєнко Н. О. Діалогова сутність особистісно зорієнтованої парадигми освіти.
Особистісно зорієнтована парадигма освіти аналізується в контексті діалогової природи суб’єкт-суб’єктної взаємодії учасників освітнього процесу, що дозволяє поглибити розуміння шляхів реалізації в навчально-виховному процесі ВНЗ особистісно зорієнтованих освітніх технологій. Розглядається емоційно-естетичний аспект педагогічного діалогу.