ДІАЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ | Zendy

В. В. Морозов | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

ДІАЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Author(s) -

В. В. Морозов

Publication year - 2012

Publication title -

educational dimension

Language(s) - English

Resource type - Journals

eISSN - 2708-4612

pISSN - 2708-4604

DOI - 10.31812/educdim.v33i0.2000

Subject(s) - dialogical self , key (lock) , mathematics education , process (computing) , pedagogy , sociology , computer science , psychology , social psychology , programming language , computer security

В статті розглядається діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу та його використання у практиці навчання середньої та вищої шкіл. Ключові слова: діалог, діалогічне навчання. The article deals with the diaglogical approach to teaching and learning process and its application at secondary schools and universities. Key words: dialogue, dialogical training.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research