ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ТА ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ У ПРОЦЕСІ КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ | Zendy

Володимир Бугрій | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ТА ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ У ПРОЦЕСІ КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ

Author(s) -

Володимир Бугрій

Publication year - 2012

Publication title -

educational dimension

Language(s) - English

Resource type - Journals

eISSN - 2708-4612

pISSN - 2708-4604

DOI - 10.31812/educdim.v33i0.1981

Subject(s) - harmonization , process (computing) , key (lock) , psychology , work (physics) , pedagogy , mathematics education , sociology , computer science , engineering , aesthetics , art , mechanical engineering , computer security , operating system

У статті проаналізовано можливості шкільного краєзнавства у гармонізації емоційного та інтелектуального розвитку учнів загальноосвітніх шкіл. З’ясовано, що через взаємодію з довкіллям у дітей відбувається процес формування наочного, конкретно-образного та абстрактного мислення. Ключові слова: краєзнавча робота, загальноосвітня школа, розвиток учнів. In the article possibilities of school study of a particular region are analysed in harmonization of emotional and intellectual development of students of general schools. It was found out that through cooperating with an environment for children a forming process goes evident, concretely-vivid and abstract thought. Key words: regional work, general school, development of students.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research