A RELEVÂNCIA DAS TRADIÇÕES CULTURAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

O objetivo desta pesquisa é analisar a relação entre educação e saberes tradicionais ã partir da emergência das tradições culturais na prática pedagógica. Justifica-se esse estudo pelas múltiplas experiências culturais que fiz por meio de projetos escolares durante os estágios supervisionados. O problema em questão é se os documentos oficiais como RCNEI e PCN apontam orientam para uma pratica realmente fomentadora da culturalidade dos indivíduos formados. Trabalha-se por hipótese que os documentos citados se referem ao conceito e à prática da culturalidade escolar. A metodologia adotada é a exploratória de caráter revisional bibliográfico. Aponta-se por resultado a ampliação do debate acadêmico e escolar do tema em questão.