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Os primeiros passos na carreira docente: um estudo com professores moçambicano

Author(s) -

Geraldo Vernijo Deixa,

Rosalino Subtil,

Sidómio

Publication year - 2021

Publication title -

formação docente – revista brasileira de pesquisa sobre formação de professores

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

ISSN - 2176-4360

DOI - 10.31639/rbpfp.v13i26.354

Subject(s) - sociology

O artigo tem como finalidade caracterizar o processo de inserção na carreira docente de professores moçambicanos. Para o desenvolvimento da pesquisa colocamos a seguinte questão: Que traços evidenciam o processo de inserção na carreira docente no contexto moçambicano? Foi aplicado um questionário à 29 professores do Ensino Básico da cidade de Quelimane. Os resultados obtidos revelam que a carreira docente é uma profissão complexa que exige uma colaboração e sensibilização dos gestores. Portanto, a fraca colaboração a nível institucional coloca em risco a construção da identidade do professor.

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