Open AccessFormação continuada para a diversidade étnico-racial
Author(s) -
Silvaní dos Santos Valentim,
Jackson Almeida Leal
Publication year - 2019
Publication title -
formação docente
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2176-4360
DOI - 10.31639/rbpfp.v11i22.280
Subject(s) - continuing education , pedagogy , sociology , humanities , psychology , medical education , medicine , philosophy
Resumo: Este estudo objetivou analisar as repercussões do curso “Grupos de Trabalho: Educação para as Relações Étnico-raciais”, nas práticas pedagógicas dos professores da Rede Municipal de Educação de Contagem, MG, no período de 2012 a 2016. A pesquisa teve como referência metodológica a abordagem qualitativa e como estratégia o estudo de caso. Os instrumentos utilizados para levantamento de dados foram: a análise documental, questionário, entrevistas semiestruturadas e a observação participante. Os resultados obtidos evidenciaram a relevância do curso para os professores interlocutores deste estudo, visto que o formato de grupos de trabalho viabilizou a interação, uma rede de troca de informações, conhecimentos e experiências, oportunizando a estes ressignificar saberes que resultaram em práticas pedagógicas antirracistas.