Open Accessتقويم الأداء بمؤسسات التعليم العالي من منظور إدارة الجودة الشاملة
Author(s) -
عالم الحاج آدم عبد الرحيم,
أنس بابكر الحسين,
عبدالعزيز حسن عبد عبد العزيز
Publication year - 2020
Publication title -
global journal of economics and business
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2519-9293
pISSN - 2519-9285
DOI - 10.31559/gjeb2020.9.2.11
Subject(s) - materials science
تناولت هذه الدراسة تقويم الأداء بمؤسسات التعليم العالي من منظور إدارة الجودة الشاملة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واتبع الباحثان المنهج الوصفي والتحليلي، لتحليل البيانات. وتوصلا إلى عدة نتائج منها: إن قلة تبني فلسفة تقويم الأداء من قبل الجامعات السودانية الحكومية لا تساهم بالمستوى المطلوب في تطوير أداء هيئة التدريس والإداريين نسبة لغياب الخطط الواضحة ونقص العدد الكافي المؤهل من أعضاء هيئة التدريس، وهناك دعم ومساندة من قبل الإدارة العليا للتقويم المستمر مما ساهم في تطوير المناهج الدراسية، وتزوّدها بالمعارف والمهارات اللازمة في مجال التخصص. وأوصي الباحثان بضرورة الاهتمام بفلسفة التقويم المستمر بغرض تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس من خلال نشر هذه الثقافة وتوعية العاملين بأهميتها، ووضع خطط واضحة ومحددة لتطبيقها، واستقطاب وتعيين العدد الكافي والمؤهل من أعضاء هيئة التدريس بغرض تحقيق التقويم المستمر للخدمات التعليمية.