Open Accessتصميم وحدة تعليمية بتقنية التصوير التجسيمي (Hologram) وأثرها في التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الأردن
Author(s) -
محمد سليمان الخطاطبة,
وصال هاني العمري
Publication year - 2021
Publication title -
al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2520-4149
pISSN - 2520-4130
DOI - 10.31559/eps2021.9.2.3
Subject(s) - holography , optics , computer science , physics
هدفت الدراسة تصميم وحدة تعليمية بتقنية التصوير التجسيمي (Hologram) وأثرها في التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الأردن، تم اختيار مدرسة زهاء الدين الحمود الثانوية للبنين، وهي إحدى المدارس الواقعة في لواء بني عبيد، وتم اختيارها بالطريقة قصديه، وتم اختيار شعبتين من طلاب الصف الثامن بالطريقة العشوائية من بين الشعب المتوفرة بالمدرسة وعدد الطلاب بهاتين الشعبتي (60) طالب، وتم تعين أحداهما كمجموعة تجريبية وعددها (30) طالب والأخرى مجموعة ضابطة وعددها (30) طالب. تم استخدام المنهج شبه التجريبي في تصميم وحدة تدريسية تعليمية وقياس أثرها في تنمية التفكير التأملي لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن. وأظهرت النتائج أن هناك فروق كانت لصالح المجموعة التجريبية الذين تعرضوا لطريقة التدريس بواسطة تقنية التصوير التجسيمي مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة، وأوصت الدراسة استخدام طريقة التدريس بواسطة تقنية الهولوجرام في تنمية مهارات التفكير التأملي، لما أظهرت نتائج هذه الدراسة من أهمية في استخدام هذه الطريقة.