الكفاءة الخارجية للتعليم الابتدائي في المدارس التابعة لمكتب تعليم شمال المدينة المنورة من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة

هدفت الدراسة التعـرف إلى مستوى الكفاءة الخارجية للتعليم الابتدائي (في مادة لغتي الجميلة ومادة الرياضيات) في المدارس التابعة لمكتب تعليم شمال المدينة المنورة من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة، واعتمدت الـدراسة المـنهج الوصفـي التحلـيلي، وتكون مجتمع الدراسـة من جميع معلـمات المـرحلة المتوسطـة تخصص (لغتي الجميلة، الرياضيات) في المـدارس التـابعة لمكتـب تعلـيم شمـال الـمدينة المـنورة، والبالغ عددهن (299) معلمة، وتكونت عينة الدراسة من (248) معلمة من معلمات المرحلة المتوسطة، طبقت عليهم استبانة مكونة من (20) عبارة موزعة على محورين رئيسيين هما (لغتي الجميلة، والرياضيات)، وقد توصل الدراسة إلى أن متوسط الكفـاءة الخـارجية الكلي لطالبات المـرحلة الابتـدائية بلغ (3.61)، وبنسبة مئوية (72.3%)، كما بلغ متوسط الكفـاءة الخـارجية في مادة لغتي الجميلة (3.64)، وبنسبة مئوية (73%)، في حين بلغ في مادة الرياضيات (3.58)، وبنسبة مئوية (71.6%)، ولم تظهر النتائج أية فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفـاءة الخـارجية لطالبات المـرحلة الابتـدائية في (مادة لغتي الجميلة، ومـادة الرياضيـات) فـي المـدارس التـابعة لمكتـب تعلـيم شمـال المـدينة المنـورة من وجهـة نظـر معلمـات المـرحلة المتـوسطة تعزى لمتغـير سنـوات الخـبرة، أو المؤهل العلمي، وقدأوصت الدراسة بالعمل على زيـادة عـدد حصـص لغـتي الجمـيلة والرياضـيات، والاستفادة من نتائج اختبارات الفاقد التعليمي لمادة لغتي الجميلة والرياضيات في المدارس لخلق روح التنافسية بينهم، وإنشاء قاعدة بيـانات شاملـة لرصـد المـسيرة الدراسـية للطـلّاب في المراحل التعليمية المختلفة، والعمل على وضـع مؤشـرات لقـياس مخرجـات التعـليم العـام ومـراجعتها سنـوياً.