Open Accessصعوبات استخدام برنامج "التيمز" من وجهات نظر مديري المدارس بمديرتي قلقيلية و جنوب نابلس وسبل مواجهتها
Author(s) -
عبير خالد حسين قشوع,
سها أسعد إبراهيم جلاد,
شادي خالد حسين قشوع
Publication year - 2021
Publication title -
al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2520-4149
pISSN - 2520-4130
DOI - 10.31559/eps2021.10.2.4
Subject(s) - political science
هدفت الدراسة تعرف صعوبات استخدام برنامج "التيمز" من وجهات نظر مديري المدارس بمديرتي قلقيلية وجنوب نابلس، واستخدمت الدراسة أسلوب الدمج بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج النوعي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس البالغ عددهم (162) مديراً ومديرة من مديرتي قلقيلية وجنوب نابلس، وبلغ حجم العينة العشوائية (115) مديراً ومديرة، وأظهرت النتائج أن صعوبات استخدام برنامج "التيمز" من وجهات نظر مديري المدارس بمديرتي قلقيلية وجنوب نابلس جاءت بدرجة مرتفعة ومتوسط حسابي (4.00)، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين متوسطات استجابات المديرين نحو صعوبات استخدام برنامج "التيمز" بمديرتي قلقيلية وجنوب نابلس تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي والمديرية في مجال (الصعوبات المتعلقة بالأمور الفنية)، بينما يوجد فروق في المجال الأول (الصعوبات المتعلقة بالموارد البشرية) والمجال الثاني (الصعوبات المتعلقة بالموارد التقنية)، والدرجة الكلية، ولصالح مديرية جنوب نابلس، كما أن سبل مواجهة تلك الصعوبات كان أهمها توفير أجهزة اللاب توب للمعلمين، والتابلت للطلبة لتمكينهم من الحصص المحوسبة، وأوصت الدراسة تعاقد الوزارة مع المؤسسات الداعمة لتوفير أجهزة الحاسوب للمعلمين والطلبة، وعقد الورش التدريبية واقترح الباحثون إجراء دراسات بحثية في مديريات مختلفة بفلسطين.