Open Accessدور معلمي الاجتماعيات في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي بدولة الكويت من وجهة نظر الطلبة
Author(s) -
ملوح باجي الخريشا,
علي حضيرم الهاجري
Publication year - 2020
Publication title -
al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2520-4149
pISSN - 2520-4130
DOI - 10.31559/eps2020.8.2.8
Subject(s) - medicine
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور معلمي الاجتماعيات في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي بدولة الكويت من وجهة نظر الطلبة. وتكونت عينة الدِّراسة من (546) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (38) فقرة توزعت على أربعة مجالات هي: (الانتماء والولاء، والوعي السياسي، والعمل الاجتماعي، والتسامح واحترام الآخر). وتوصلت الدراسة إلى أن درجة الموافقة على دور معلمي الاجتماعيات في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المذكورين من وجهة نظر هم أنفسهم جاءت مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيةً عند مستوى=0.05) α) في استجابات الطلبة نحو دور معلمي الاجتماعيات في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة تعزى لكل من متغير ات: الجنس ولصالح الإناث، والصف ولصالح الصف الأعلى، والجنسية ولصالح الكويتيين، بينما لم تظهر فروق تعزى لمتغير التخصص. وفي ضوء النتائج يوصي الباحثان بعدة توصيات منها: ضرورة قيام المعلمون بتدريب الطلبة على تحمل المسؤولية من خلال تكليفهم بالواجبات، وإشراك جميع الطلبة الكويتين وغيرهم في جميع الأنشطة والفعاليات التي تعزز قيم المواطنة.