Pengembangan Modul Fisika Berbasis Discovery Learning (Dl) Pada Pokok Bahasan Keseimbangan Dan Dinamika Rotasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan Modul Fisika Berbasis discovery learning (DL) pada pokok bahasan Kesetimbangan dan Dinamika Rotasi yang valid, dan praktis. Masalah dalam penelitian ini adalah 1)Bagaimana Mengembangkan Modul Fisika Berbasis Discovery Learning (DL) Pada Pokok Bahasan Keseimbangan dan Dinamika Rotasi Siswa di Kelas XI SMA Negeri 2 Rujukan Muara Beliti. 2)Bagaimana Karakteristik Modul Fisika Berbasis Discovery Learning (DL) Untuk Memenuhi Sasaran Kevalidan dan Kepraktisan Pada Pokok Bahasan Keseimbangan dan Dinamika Rotasi Siswa di Kelas XI SMA Negeri 2 Rujukan Muara Beliti. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 2 Rujukan Muara Beliti yang terdiri dari 9 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengembangan penelitian ini menggunakan model Four-D yang terdiri dari Define, Design, Develop dan Dessimination. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket respon siswa. Dan validasi terdiri dari 3 validasi ahli, validasi materi dengan penilaian 37 dalam kategori baik, validasi bahasa dengan penilaian 18 dalam kategori baik, dan validasi media dengan penilaian 27 dalam kategori baik. Validasi yang dilakukan mendapatkan hasil dengan penilaian 82 dalam kategori baik Respon siswa terhadap modul fisika berbasis Discovery Learning dengan penilaian 33 dalam kategori sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa Modul fisika berbasis Discovery Learning yang dikembangkan telah valid,dan  praktis.