Efektivitas Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP Negeri B Srikaton

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model discovery learning secara signifikan efektif terhadap keterampilan menulis surat dinas siswa kelas VII SMP Negeri B Srikaton. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri B Srikaton tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 236 siswa. Satu kelas ditetapkan sebagai sampel yang ditetapkan dengan teknik simple random sampling yaitu kelas  VII.6 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dalam bentuk  tes menulis surat dinas. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian membuktikan bahwa model pembelajaran discovery learning secara signifikan efektif terhadap keterampilan menulis surat dinas siswa kelas VII SMP Negeri B Srikaton. Hal ini dibuktikan dengan hasil  thitung 6,68 lebih besar ttabel 1,699 pada taraf signifikan 5%, dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) penelitian ini diterima.