Inovasi Pembelajaran Sejarah

Penelitian ini bertujukan untuk menganalisis bentuk inovasi pembelajaran sejarah pada jenjang pendidikan menengah. Hal ini di latar belakangi karena semakin menurunnya minat siswa dalam pembelajaran mata pelajaran sejarah. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu jenis studi dokumen sehingga penelitian ini dengan kata lain tidak dilakukan secara langsung, akan tetapi penelitian ini dilakukan dengan mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan penelitian kali ini. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) kita dapat mengetahui apakah yang sebenarnya menjadi latar belakang para siswa untuk enggan belajar sejarah, (2) kita dapat menemukan model pembelajaran yang cocok agar dapat mendorong siswa untuk berminat belajar sejarah, (3) kita dapat mengetahui bahwa dari pembelajaran sejarah aka nada kontribusi yang besar untuk menumbuhkan rasa nasionalisme para siswa sebagai generasi penerus.