Open AccessBORIS BAZZANI’S POSTURAL GYMNASTICS IN THE CONTEXT OF CORRECTION OF PRESCHOOLERS’ EQUILIBRIUM FUNCTION
Author(s) -
Павел Бочков,
Национальный педагогический университет имени М. П. Драгоманова
Publication year - 2020
Publication title -
naukovì zapiski berdânsʹkogo deržavnogo pedagogìčnogo unìversitetu. pedagogìčnì nauki
Language(s) - Russian
Resource type - Journals
ISSN - 2412-9208
DOI - 10.31494/2412-9208-2020-1-2-128-137
Subject(s) - context (archaeology) , physical medicine and rehabilitation , harmonization , psychology , function (biology) , physical therapy , medicine , geography , physics , archaeology , evolutionary biology , acoustics , biology
В статье дан анализ известной технологии формирования правильной осанки и коррекции функции равновесия — постуральной гимнастике Бориса Баззани. Проанализирован теоретический и методический фундамент рассматриваемой технологии. Рассмотрены методические основы гимнастики, степень её приемлемости для использования в коррекции функции равновесия у детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Рассмотрены возможности использования следующих подходов, методов, упражнений данной гимнастики применительно к указанной категории детей: преобладание лежачих или горизонтированных поз и движений, медленный темп их выполнения, проработка глубоких статических мышц скелета, гармонизация их функционирования с поверхностными динамичными мышцами, предварительная центровка скелета и мышечно-фасциального комплекса, применение диагональных растяжек мышц и фасций, использование своего веса и веса партнёра для достижения большего эффекта растягивания. В выводах сформулированы те методологические и методические позиции постуральной гимнастики Баззани, которые можно будет использовать в дальнейшем диссертационном исследовании. Перспективы разработки данного научно-практического направления видятся в адаптировании имеющихся традиционных и инновационных технологий развития и коррекции функции равновесия у детей именно для дошкольного и раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с синдромом постурального дефицита. Ключевые слова: постуральная гимнастика, функция равновесия, методика, дошкольники, коррекция.